武漢市衛生學校網站歡迎您!   今天是
                                            網站首頁 關于我們 校園動態 黨建之窗 專業建設 教育科研 學生天地 校園風光 招生就業 聯系我們 證書查詢
                                             
                                            教研之窗
                                            首頁 >> 教育科研 >> 教研之窗
                                            學分制教學管理實施方案及細則
                                            發布時間:2020-05-15 22:06:06 來源: admin    訪問量:

                                            一、 實施學分制的依據
                                            根據教育部《關于在職業學校進行學分制試點工作的意見》(教職成[2001]3號)和《山西省高等職業學校學分制實施細則(試行)》制定本方案。
                                            二、 學分制形式與課程設置
                                            根據學校師資狀況,我校實行固定專業班級學分制,即學生學習班級相對固定,不允許跨專業選修課程。試點專業為機械專業。
                                            根據專業培養目標、人才規格與發展學生興趣特長和潛能,將課程分為必修課程、限選課程、任選課程。
                                            1、必修課程:指為保證完成專業人才培養目標,學生必須修習的課程。包括基礎課程、專業課程和實踐課程。
                                            2、限選課程:指學生在學校提供的選修課范圍內,按要求選修一定學分,以深化、拓寬與專業相關的知識和技能的課程。
                                            3、任選課程:是指擴大學生知識面,培養發展學生興趣特長和潛能的課程。
                                            三、 學分與學分績點
                                            1、 學分:
                                            (1) 學分是計算學生學習量的單位,給一門課程賦以一定的分值,即"學分"。學生修習一門課程,并考試合格,就能獲得規定的學分??荚嚥缓细?,經重修課程并通過考試后,獲得同樣學分。學分是確定學生能否畢業的依據。
                                            (2) 學分的計算標準:一般課程16-18學時計1學分,獨立開設的實踐課、體育課、音樂課、公益勞動、軍訓等以30-36課時計1學分。
                                            (3) 課程學分分配比例:必修、限選、任選課三類課程的比例原則上是7:2:1。
                                            2、學分績點:為避免學生可能出現的單純追求學分現象,采用學分績點的辦法對學生進行學習成績優劣的客觀評價。學分績點為學分數與績點系數的乘積,反映學生學習的質量。
                                            績點系數與成績(等級)對應表如下:
                                            百 分 制 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0
                                            五級制 優 良 中 及格 不及格
                                            績點系數 4.0 3.0 2.0 1.0 0
                                            學  分 授 予 學 分 不 授 學 分
                                            學分績點與平均學分績點的計算方法:
                                            (1)一門課程的學分績點(A)= 課程學分數×績點系數
                                            (2)學期累計學分績點(B)= 學期各門課程的學分績點之和
                                            (3)平均學分績點(C)= 累計學分績點(B)/ 學分數之和
                                            平均學分績點反映了學生學習成績的優劣,是衡量學生學習的總體平均成績的一個指標,可作為學生評優、樹先的依據。
                                            四、 選課管理
                                            學分制的核心是選課。選課管理包括學習方式的選擇、學習數量的選擇和選修課程的選擇三個內容。
                                            (1)學習方式選擇:學習方式分跟班聽課與自修學習兩種,跟班聽課是按學校安排的教學計劃進行課堂教學,參加統一考試。自修學習,學生自己掌握內容與進度,但要報自修計劃,學校指定指導教師,學生按計劃在指導教師的指導下學習。原則上多數人選擇跟班聽課的學習方式,重修或優秀生(控制在10%以內)可以選擇自修學習的方式。自修課程每學期一般不超過兩門。



                                            友情鏈接
                                            河北省教育廳 武漢市教育局 湖北教育信息網 武漢文明網 中國職業教育與成人教育網
                                            武漢市衛生學校 版權所有  鄂ICP備14016586號-2
                                            日日碰狠狠添天天爽